教以成人：教育的核心理念和教育的实践方向傅永军人是惟一必须受教育的存在者。通过教育，人的动物性被规训，从而能够自觉地将自身置于人性的法则之下而获得完善的可能。因此，教育的功能绝非仅仅是为受教育者提供某种技艺，让其学会某些知识以便游刃有余以专业人才的身份进入社会，用自己的所学服务于社会的发展与完善。教育承担着更重要的功能——教化，即对受教育者完成人格性教育...
弘扬教育家精神需要践行高质量立德树人孙康宁教育家不仅是人类灵魂的工程师，也是按照教育规律去做事，并亲力亲为加以实践，取得实效、产生重要影响的优秀教育工作者，教育家也是高质量实施立德树人的践行者和研究者。教育家精神的内涵十分丰富，但核心一定是“立德树人”的精神。立德树人是德行为先的教育，也是高校和教育工作者的根本任务。教育的目的是使受教育者既能成才，也能成...
9月11日，党委教师工作部党支部召开集体学习会议，传达学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，以及学校党委理论学习中心组（扩大）会议精神。党支部书记张青主持会议，支部全体成员参加。会议强调，习近平总书记的重要讲话具有很强的政治性、思想性、指导性，是指导新时代新征程教育工作的纲领性文献，为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。要把学习宣传贯彻习近...
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