乐于奉献、彰显教师的时代价值

臧旭恒

1970年，我应征入伍，主要从事部队通讯报道工作。工作中，逐渐养成了爱读书的习惯。1981年，我放弃已有的稳定工作，考入山东大学经济学系，在山大，我遇到了影响自己一生的林白鹏先生，在先生的引领下走上了研究产业经济和消费经济的道路，也成为我硕士毕业后选择留校任教的原因之一。从1985年留校至今已经快40年了，关于如何践行和弘扬教育家精神，有两点感受：

一是践行和弘扬教育家精神要乐于奉献。从做“老师”到做“好老师”就是在实践中弘扬教育家精神。热爱教师岗位，培养一代又一代的学生，需要默默付出，更需要长期坚持。

二是践行和弘扬教育家精神要彰显教师的时代价值。作为经济学研究者，一方面是用新思想、新理论、新方法对现有学术成果的创新，另一方面是从研究中探索促进经济社会持续健康发展的良方。就是既要追求知识和真理，也要服务经济社会发展，才能彰显教师的时代价值。

教育家精神是指引教师奔赴理想的灯塔。新时代推动教育事业不断向前，必须要大力弘扬教育家精神，从而为建设现代化强国、实现民族复兴伟业作出更大贡献。

臧旭恒，1953年生，经济学院教授，博士生导师，消费与发展研究所所长，“孙冶方经济科学奖”获得者，享受国务院政府特殊津贴专家。主持国家和省部级重大、重点等科研项目十几项，其中主持国家社科基金重大项目2项，教育部重大攻关项目2项。曾获山东省社会科学突出贡献奖，“教育部全国普通高等学校人文社会科学研究成果奖”一等奖，山东省社科优秀成果一等奖等。