心中有祖国，为国家强盛添砖加瓦

王仁卿

1973年12月我加入了中国共产党，至今已50年；1978年山东大学本科毕业后留校任教，在教学一线任教40多年，培养了130多名研究生，也担任过教学副院长，还做了8年多的教务处长。我想特别就敢于担当、为国家做更多贡献方面谈谈自己的感想和体会。

关于教育家精神，我认为可以从国家、学校、个人三个层面去理解。

第一个是要站在国家层面，为国家担当，为国家贡献。国家在不同的时期和发展阶段，对教育的需求是不同的，而教育家为国家的所做也是不一样的，如清末到民国初期，国家迫切要从帝国主义和殖民主义的压迫中挣脱出来，需要教育救国，这个时候教育家就是要培养教育更多的青年学生参与到救国救亡运动中。新中国成立以后，国家需要大批的社会主义建设人才，教育家的主要职责就是培养一大批积极参加社会主义建设的接班人。新时代新征程上我们要强国，要建设中国式现代化，就需要在培养一大批发挥高端智库、有引领作用的高层次人才方面发挥作用。

第二个是从学校层面认识，要践行学校的办学宗旨和理念。山东大学建立伊始的办学宗旨是为天下储人才，为国家图富强，现阶段就是要培养中国最优秀的本科生和研究生，要为国家战略服务。

第三个从教育工作者本身来讲，就是个人奉献。具体到我自己和团队，我是做植被生态学研究的，我们的研究和国家的自然保护地建设、生物多样性保护、美丽中国、中国式现代化、黄河生态保护等一些重大战略密切相关。我和我的团队围绕国家战略，承担了多项国家课题，编写和出版了《中国植被》《中华人民共和国植被图（1:100万）》《山东植被志》《黄河三角洲生态研究丛书》等30多部著作，是山大三代人、七十年的集体结晶和成果，为国家和地方提供了不可缺少的基础数据和资料，发挥了山大人的智库作用，同时也获得了多项国家和省部级奖励，为山大争了光，彰显了山大担当。

怎么样践行教育家精神，我认为要潜心做你想做的研究。我的工作是基础性研究，非常艰难，非常琐碎，长期野外调查，短期发表不出所谓的高水平论文，但只要看准了这条路，就要在这条路走下去，只要坚持就会有成果！这种精神要传递给下一代：有担当、有责任，为国家和社会服务，彰显山大担当。

王仁卿，山东大学生命科学学院荣聘教授、博士生导师，黄河国家战略研究院副院长，山东大学生态学科学术带头人，教育部跨世纪优秀人才，山东生态学会理事长。长期致力于暖温带植被生态基础和恢复研究，作为负责人承担国家自然科学基金、科技部重大基础专项等科研项目10余项，省部级重大项目20余项，发表SCI论文100余篇，在中国暖温带植被分布、格局与动态、生物多样性、生态保护与恢复等方面取得了一系列原创性成果，如《中华人民共和国植被图（1:100万）》《黄河三角洲生态研究丛书》《山东植被志》等。培养博士和硕士研究生130多人。荣获国家自然科学二等奖荣誉奖、中国植物学会突出贡献奖、国家和山东省教学成果奖、山东省教学名师和山东大学本科教学终身成就奖等奖项。