以教育家精神为灯塔做学生成长成才的引路人孟庆春 师者，所以传道授业解惑也。自古以来，教师便担任知识传承、智慧启迪和文化塑造的重要角色。如今，知识和人才的重要性愈发突出，教育的地位和作用愈发凸显。教师作为教育发展的第一资源，肩负着为国家培养高层次创新人才的重要使命，是决定学生培养质量的关键力量。教育家精神作为一种高尚的职业追求和精神境界，更是广大教师应当秉承...
教育家精神之“躬身入局、挺膺担当”陈耀 2007年2月，我来到山东大学，走上了人生的“全新”轨道，逐步由一名普通教师参与到了空间学科的规划布局、决策执行、改革发展等各项重要事务。这17年的“山大”实践，滋润了我的心灵、培养了我的个体，也让我对“教育家精神”有了自身的体验和感悟。“十年树木、百年树人”。人才的成长需要肥沃的土壤、适宜的环境。然而，这种土壤和环境并非...
7月15日，党委教师工作部党支部召开集体学习会议，专题学习中国共产党山东大学第十五次党员代表大会精神。党支部书记张青主持会议，支部全体成员参加。张青领学并传达了会议精神，重点解读了大会报告的核心内容。大家一致认为，中国共产党山东大学第十五次党员代表大会，是在中国式现代化开启新征程、教育强国建设吹响新号角、学校事业发展迈上新起点的关键时刻召开的一次十分重要的会...
大力弘扬中国特有的教育家精神李平生 2023年9月9日，在第39个教师节到来之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表，从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六方面全面完整地阐述了中国特有的教育家精神。这种精神植根于中华文明的深厚沃土，熔铸了历代师者的精神品格，传承了中华优秀传统文化的核心理念，彰显了新时代中国教师的精神风貌，构成了内涵丰富、自成...
仁爱之心 师德之道冯维明 47年前，我作为恢复高考后的首批大学生进入高校学习，从此再也没离开大学。从助教、讲师、副教授，一路晋级为教授/博导，从事一线教学长达42年，一线授课学时和教过的学生均已破万,作为特聘专任教授，至今仍奋斗在教学一线。由于教学工作出色，先后获宝钢优秀教师、省教学名师、校十大师德标兵等称号。长期一线教学让我感到，教师不仅是科学知识的传播者，还...
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