以教育家精神引领中国式

教师教育现代化新图景

韩萌

马克思主义学院

教育家是经师与人师相统一的大先生,也是影响广泛、社会公认和敬仰、经得住历史检验的教育翘楚和大师。中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中强调“实施教育家精神铸魂强师行动”。这是新时代教育强国宏伟目标下对教师队伍如何进行高标准建设提出的新要求，也是以教育家精神引领中国式教师教育现代化的新图景。

以教育家精神激发教师主动作为的担当情怀与弘道追求。“言为士则、行为世范”是教育家基于教师职业角色对自身提出的严格要求，它既是教师个体发展的价值追求，也是教师群体在道德情操方面的价值规约。特别是广大思政课教师，要在教学中加强社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化教育，将新时代伟大变革成功案例及其蕴含的道理学理哲理融入学校思想政治教育，引导学生自觉成为堪当民族复兴大任的时代新人。

弘扬教育家精神，深入宣传教师队伍中的大师、名师、楷模，发挥师德榜样的引领示范作用。教育家精神要求优秀教师要增强修身意识、传承意识和仁爱意识。激励广大教师以德立身、以德立学、以德施教，修身自律、坦荡胸怀，培养一批具有牵引作用的“教育家型教师”。教师在认真上好每一堂课的过程中通过真诚与关爱拉近与学生的距离，使每一位学生都能获取真知、涵养德行。

以制度创新为新时代高素质专业化教师队伍提供施展才华、实现抱负的平台。深化人工智能助推教师队伍建设，不断夯实教师在教学资源、学科资源以及人力资源经费上的筹措、投入与使用。推动教育家精神融入教师培养培训全过程，让老教师老专家与青年教师结成“成长共同体”，形成优秀人才竞相从教、广大教师尽展其才的良好局面，为我国深入实施新时代人才强国战略，加快建设世界重要人才中心和创新高地贡献力量。

韩萌，山东大学马克思主义学院教授、博士生导师，教育战略发展研究中心主任。教育部学科评估专家、中国教育发展战略学会理事、中共山东省委党史专家库专家。入选山东省委组织部高层次人才、济南市领军人才，获山东省马克思主义理论优秀导师、山东大学三八红旗手等称号。在《教育研究》《高等教育研究》《光明日报》等权威期刊发表论文四十余篇，主持国家社科基金、教育部项目等各类课题十余项，获教育部第六届全国教育科学研究优秀成果奖、山东省社科优秀成果二等奖、山东省高校优秀科研成果一等奖、中央人才工作理论宣传优秀奖等奖项。