践行教育家精神

矢志讲好立德树人关键课程

黄广友

马克思主义学院

强国必先强教，强教必先强师。党的十八大以来，习近平总书记特别强调尊师重教。2023年教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表时勉励广大教师要“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”。作为承担“落实立德树人根本任务的关键课程”的高校思政课教师，践行教育家精神，就是要结合习近平总书给思政课教师提出的“六要”“八个相统一”具体要求，深刻理解教育家精神内涵，坚守思政育人主阵地，矢志站好培根铸魂大课堂。

践行教育家精神，要坚守理想信念，弘扬家国情怀，当好学生思想的引路人。思政课教师是学生思想的“播火者”，要树牢马克思主义理想信念，积极学习和准确领会党的创新理论，以坚定的理想信念和正确的政治方向引领学生；同时，要心有大我，至诚报国，以高度的社会责任感和深厚的家国情怀激发学生的爱国之情、报国之志。

践行教育家精神，要特别注重师德师风修养，做好学生品德情操的示范者。思政课教师重在立德树人，培根铸魂，应具有更高的师德师风修养。教师要更加恪守职业道德，做到言为士则，行为世范，不断提高自己的人格魅力，成为学生道德修养的楷模，以高尚的道德情操和人格魅力影响和感染学生。

践行教育家精神，要积极提升专业研究素养，夯实思政课教学学术基础，做好学生学术研究的引领者。思政课不是简单地把党的创新理论传达给学生，必须要加强学术研究，勤学笃行，求是创新，以深厚的专业学术素养支撑思政课教学质量不断提高，以高度的学术热情激励学生，不断提高学生的科研能力。

践行教育家精神，要注重把教育家精神与思政课教学“八个相统一”紧密结合，做好师生教学相长的探索者。思政课是培根铸魂工作，必须以学生能够接受、愿意接受和喜欢接受的方式展开，因此，思政课教师要不断创新教学方法，提升教学水平，启智润心、因材施教，在润物细无声中使学生的思想得到升华。

践行教育家精神，要牢固树立“大思政课”观念，把教室“小课堂”和社会“大课堂”紧密结合起来，做学生实践创新的推动者。思政教师要自觉把理论教学与实践教学结合起来，积极组织学生参加社会实践活动，引导学生关注社会热点，通过多种形式努力提高学生的实践能力和解决问题的能力。

黄广友，山东大学马克思主义学院教授、博士生导师，学院教指委主任、中共党史文化研究中心主任，曾任学院副院长。兼任中央党史和文献研究院山东大学研究基地副主任、山东省红色文化研究会副主任、济南王尽美暨中共早期党组织研究会副会长。济南“海右计划”哲学社会科学领域创新团队负责人，中共山东省委党史研究院首批专家库专家。在《马克思主义与现实》《中共党史研究》《清华大学学报》（哲学社会科学版）等刊物发表论文40余篇，其中多篇被《中国社会科学文摘》、人大复印资料、中国共产党新闻网、人民网等全文转载，多次接受《中国纪检监察报》《中国社会科学报》专访。主持国家级、省部级课题5项，参与完成国家级重大课题多项。获山东省社科优秀成果奖二等奖、三等奖。主持国家级一流本科课程和省级思政金课2门，主持山东省高校思政课教学名师工作室。指导学生多次获得国家级、省级比赛“金奖”并获“优秀指导教师”，获山东大学、山东省优秀硕士论文指导教师、学院“四有好老师”荣誉。