【个人简介】
雷丽，山东大学能源与动力工程学院副教授，山东大学气动与风能研究中心副主任，硕士生导师。1998年毕业于山东工业大学动力工程系，后留校任教至今，从事流体力学方面的教学及科研工作21年。20余年的教育生涯，无私奉献、勇于攀登、执着探索，先后获得中国力学学会徐芝纶力学优秀教师奖、山东大学青年教学能手、山东大学“我最喜爱的老师”、山东大学师德教育活动先进个人、山东大学优秀共产党员、山东大学三八红旗手等荣誉称号。
【个人事迹】
雷丽老师自1998年留校任教以来，在教学一线辛勤耕耘，努力实践，具有强烈的事业心和责任感，在教师岗位上始终把教书育人和改革创新的理念贯穿在工作中，成绩显著。
勤勤恳恳，教书育人
“学高为师，身正为范。”多年来，雷丽老师一直坚持的教育方法是“用知识去启迪学生心灵，用严教去规范学生行为，用爱心去感受学生真情，用关爱去指导学生成长。”
本科生教育教学是学生成材的基础，对施教者来说更是一个教学相长的过程。雷丽老师一直承担着能动学院和机械学院专业基础课《流体力学》的教学任务，每年教授本科生约300人，年平均教学工作量240学时。为了给学生们讲好课，每节课前都要认真备课和口头试讲，力争把枯燥的理论讲得生动有趣，同时不断注入新的科技前沿信息。20多年来，她一直在告诫自己：“教师是一个神圣而又富于挑战性的职业。师德要高尚，课要常讲常新，这是作为老师最起码的要求。”在教学中，她特别注意调动学生学习的积极性，采用启发式、小组讨论式的教学方法，由浅入深地讲授科学知识，采用多媒体教学和雨课堂等智慧型教学工具，增加课堂容量和课堂互动，提升学生参与课堂的主动性，逐渐形成了自己独特的教学特色，受到广大学生的好评。每个学期期中和期末的评教环节，学生在教学评价中写道：“老师学识渊博，教学认真经验丰富”、“老师讲课逻辑清晰，生动形象”、“听老师讲课，是一种享受。”作为一名教师，这是对她的最高奖赏。
雷丽老师非常重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。流体力学课程中有很多繁杂的数学公式和理论模型，不易于学生理解，于是，在课堂教学中引入不同类型的具有一定思考深度的事例，合适恰当的事例大大激发了学生的学习积极性并巩固了对知识点的理解。另外，在教学过程中推行课程作业改革，针对一些疑难题目，让学生批改其他同学的作业，批改时指出错误并进行正确求解，改完之后签上姓名。经过“一做一改”的两次过程，很好地锻炼了学生的计算分析能力和思维判断能力。在流体力学教学中，组建不同专题的兴趣小组，让同学们查找文献，检索资料，在课堂上鼓励学生展示他们的研究心得和成果，期末开展评优奖励活动。经过多年的认真努力和积极创新，教学效果得到了广大学生的认可和欢迎。2011年本人荣获全国徐芝纶力学优秀教师奖，该奖项每两年评选一次，成为国内从事力学教学的教师们引以为豪的一项殊荣。2012年，流体力学教学团队荣获山东省教学团队称号。2013年和2015年，她荣获山东大学课堂教学质量优秀教师称号。2014年，她在山东大学青年教师课堂教学比赛中荣获一等奖，获得山东大学青年教学能手称号，并且荣获2014年度山东大学“我最喜爱的老师”荣誉称号。2018年，在山东大学首届优秀课程思政教学设计案例中获得一等奖。
作为老师，桃李满天下，雷丽老师感受和分享着他们的快乐。教过的学生，在国外读博士期间发表了高质量论文，会立即发E-mail向她报喜；学生在清华大学获得了校长奖学金，也会立即打电话和她联系；逢年过节，一张张贺卡、一封封E-mail、一条条短信承载着一颗颗对老师的感恩之心，纷纷从世界各地传来，让她陶醉于学生的成功喜悦中，忘记了一切劳累和烦恼。
兢兢业业，投身科研
雷丽老师始终坚持教学与科研并重，以科研带动教学，以教学促进科研。在保质保量完成日常教学任务的同时，惜时如金，克服困难，积极学习专业领域知识，关注学科发展的前沿动态，努力提高自己的科研能力和业务水平。
科研无捷径，唯有勤奋与专注。雷丽老师博士期间师从上海大学终身教授戴世强，戴老师是“两弹一星”元勋郭永怀先生的弟子，戴老师经常讲起郭先生的事迹，让学生学习他爱国敬业的优秀品德、无私无畏的崇高精神和求真务实的严谨作风，两位先生“甘做祖国力学事业铺路石子”的崇高思想也深深扎根于雷丽老师的心中。从教至今，在各级刊物上公开发表论文30余篇，主持和参与10余项国家级和省级纵向课题，20余项企业委托的横向课题。主持两项国家自然科学基金项目和两项山东省自然科学基金项目，目前均已顺利结题。共指导十届14名研究生，所指导的硕士研究生认真踏实，一名同学所撰写的论文荣获第十一届交通运输领域华人学者国际会议优秀论文奖，一名同学在山东大学大学生节能减排社会实践与科技竞赛大赛中荣获一等奖，多名同学荣获“山东大学优秀研究生”称号。
流体力学属于力学学科的一个分支，其应用范围广，和工程类学科交叉紧密。近几年来，雷丽老师带领研究团队在工业流体力学的应用方面开展了大量工作，并取得了显著成果。
首先，雷丽老师团队拥有一个小型低速风洞，但由于建设年代久远，设备设施陈旧，几乎无法开展相关的课题研究工作。鉴于这种现状，当雷丽老师听到济南市莱芜区一家民营企业建设了一座高水平风洞实验室的消息时，马上组织团队前去参观和接洽。他们给企业讲解了团队前期的研究工作基础，并表示在风洞实验室的技术运营方面双方可以开展合作。经过多次商谈和沟通，双方达成了合作意向，并在2017年5月成立了校企共建的山东大学气动与风能研究中心。该中心是由山东大学批准成立，依托山东大学能源与动力工程学院和山东汇丰能源科技有限公司共同建设的校级非直属科研机构。该中心充分发挥学校的人才和研究优势，以企业建设的大型低速风洞实验室作为平台开展科学研究、技术开发和技术服务，是产学研用密切合作创新驱动发展的新尝试。山东汇丰能源科技有限公司建设的风洞耗资约1.2亿元，属于国内一流和国际领先水平的大型低速工业风洞，可以开展大型风力机、航空飞行器、高速列车、汽车、桥梁建筑和环境等方面的空气动力学研究，是集研究和应用、军需和民用等特质于一身的大型科研设施。两年来，该中心开展了中小型风力机测试技术、无人机飞行稳定性评价、太阳能板阵列抗风性能测试和评价、雷达天线抗风性能测试，以及野外帐篷抗风性能与破坏性试验等多项风洞实验研究项目，从客户需求调查、实验方案设计到风洞实验实施、实验报告撰写等，团队成员组队合作攻关，经常为了一个实验方案和一组实验数据通宵奋战。风洞实验室占地空间大，冬天里面的气温和室外差不多，夏天在里面干活也是汗流浃背，寒冬酷暑，春来秋去，大家不喊苦不叫累，她也克服了家庭中老人年迈体弱、爱人外地挂职、孩子小学就读的重重困难，经常带队和委托方商议实验方案细节，尽量使委托方的各类需求都得到完美体现。这些实验项目既拓展了中心团队的研究领域，又锻炼了实验研究团队，同时为莱芜的当地经济发展作出了应有的贡献。在中心组建和运营期间，团队的各项工作得到了北京航空航天大学李椿萱院士的大力支持，李院士在风洞实验室长期规划和团队将来的研究方向上也给予了耐心指导。2019年1月，李椿萱院士已经签约受聘为山东大学的双聘院士，使团队在未来流体力学学科发展和方向规划方面有了一个领路人，相信有了李院士的指导和加盟，团队在风洞实验室建设和高超声速飞行器研究等方面会做出更大的成绩。
其次，随着国民经济和生活水平的提高，民众对医疗健康的需求也愈发强烈，而我国在生物医学工程领域诸多方面的发展仍然相对初步和滞后，医养健康势必是我国和山东省未来大力投入的方向之一。目前所从事的传统流动领域已较难发现更多的基础研究和技术开发的创新点和增长点，因此雷丽老师研究团队考虑向医工交叉领域进行延伸和拓展，依托山东大学拥有医学院和附属医院的优势开展相应合作。当人体血液循环系统或者呼吸系统出现病变时，例如动脉形成斑块和颅面形态异常影响气道等，人体内部的血液和气体流动形态必然会发生改变，从而影响人体健康甚至危及生命。目前，团队已经和北京阜外医院、重庆医科大学附属医院、山东省口腔医院等多家医疗机构合作，开展了相关方面的研究工作。由于这个医工交叉的研究方向分属于两个一级学科，双方的研究人员都需要具备对方学科的知识积累和储备，所以雷丽老师利用一切机会和闲暇时间，阅读医学类的相关图书和文献，掌握相关的医学类专业术语，对医学研究手段和方法也进行了充分学习和讨论，这些努力现在已经初见成效，团队师生和医学类研究人员的沟通越来越顺畅，已经在共建实验台和在体外仿真模拟方面开展密切合作。
春风化雨，助力成长
专任教师承担班主任工作，是山东大学加强学生全面培养的一项重要举措。雷丽老师曾经受聘为2009级和2017级班主任。初次见面时看着学生们期待和期盼的目光，她不敢有丝毫懈怠，尽职尽责，身体力行，注重与学生之间的沟通交流，利用为他们上课的近距离接触机会，针对学生在思想、学习和生活上的困难，正确引导、耐心解答、热情帮助，鼓励学生珍惜求学时光，树立科学的人生观和价值观，培养良好的心理素质。同时，指导学生们完善自己的学习和职业生涯规划，让每个学生陈述自己的个人发展规划，帮助同学们落实个人的发展和提升方案。在专业学习拓展方面，指导学生成立科研兴趣小组，积极组织他们参加专业学术讲座，参与老师们的科研项目和课题研究，培养了学生们的专业意识，增强了专业素养。对同学们的社会实践活动选题进行悉心指导，主动帮助他们解决社会实践中面临的困难，得到了学生们的一致好评。所带班级同学多人获得国家奖学金，多人获山东大学优秀学生干部和山东大学优秀共青团员称号，多个团队获得山东大学大学生节能减排社会实践与科技竞赛大赛一等奖。2011年她荣获山东大学能源与动力工程学院优秀班主任称号。2015年，被评为山东大学师德教育活动先进个人。
在任班主任期间，每个学期雷丽老师都利用一些活动机会和同学们见面，听听最近的班级动态、聊聊近期的工作想法。每次见面，都和班委同学就班里同学最近的学习和生活状况进行沟通。有一次，听班委同学说，班里一个家庭困难的同学最近状态不好，希望雷丽老师能够出面做做他的思想工作。因为雷丽老师当时正承担着他们班的流体力学教学工作，所以就非常关注这个同学，看到他每次都坐在教室的角落里，上课打不起精神，心事重重的样子。雷丽老师找时间和他详谈了一次，知道他是在一个单亲家庭长大，父亲长期在外地打工，奶奶一直在老家照顾他长大。最近奶奶身体不好，所以他没有心思上课和正常学习。听到这些情况后，雷丽老师让他请假回家去看望奶奶，给老人家精神上的鼓励和安慰，同时偷偷给他的卡上转了一笔钱，让他不为了日常生活捉襟见肘而担忧。雷丽老师还经常抽时间找他聊天，给他一些学习和生活上的具体指导，帮他联系家教和勤工助学岗位，一段时间后这个同学就笑口常开、侃侃而谈了，在本科毕业的时候，他拿到了多个单位的offer，其中有政府公务员、恒大集团总部等让别人心生艳羡的工作，雷丽老师深知他为了这些默默努力辛勤付出流下的汗水，也为他深感欣慰和骄傲。最近接手班主任的这个班，女同学比较多，有段时间不断听到女同学之间闹矛盾的一些负面消息。利用周末时间雷丽老师分头去各个女生宿舍走访，和班委女同学了解各个女孩子的性格特点和生活习惯。在摸清情况后，雷丽老师找了几个反映问题比较多的女同学分头谈话，和她们分享在集体生活中的经验和教训，也告诉她们如何与人沟通和融洽相处的技巧方法。谈话中，雷丽老师让她们说出自己的苦恼和困惑，给她们分析问题，找出解决问题的思路和办法，经过一段时间的努力，雷丽老师发现这个班的氛围更加融洽，女同学关系也非常温馨和谐，这个班在学院和学校的各项活动中也取得了非常骄人的成绩，看着这个班走在快速成长的快车道，雷丽老师也充满了成就感和幸福感。
作为山东大学能动学院热工流体研究所的党支部书记，雷丽老师还承担着所里的科研秘书和研究生秘书工作，本人恪尽职守，勤奋努力，诚恳待人，团结协作，积极发挥党员的先锋模范作用，圆满完成学院布置的各项工作和任务，积极参与学院的建设与发展活动。作为学院工会副主席，承担全院教职工工会费和爱心助学捐款的收缴工作，并积极协助完成学院各项集体活动的组织和服务工作，受到老师们的一致赞扬，荣获山东大学2013年和2018年度“工会工作积极分子”称号。2013年受聘为校级教学咨询员，积极参加学校和学院的各项教学促进活动，主动开展学院年青教师的教学反馈工作，努力帮助青年教师提升他们的教学能力和教学水平，受到了领导与同事们的一致好评。2016年，雷丽老师荣获山东大学优秀共产党员荣誉称号。2017年，荣获山东大学三八红旗手的荣誉称号。
雷丽老师在教书育人的平凡岗位上默默耕耘，力求创新，认真履行着传道授业解惑的神圣责任，以高尚的师德、敬业的精神和无私的奉献谱写着人生的精彩篇章。
