谈谈教育家精神

2024年山东大学优秀青年教师

马明冲

2024年9月，习近平总书记在全国教育大会上强调，“要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量”，进一步阐明了弘扬教育家精神的方法和路径，为新时代高素质专业化教师队伍建设提供了根本遵循。

强化思想政治引领，筑牢师德师风根基。有信仰的教师才能培养出有信仰的学生，将个人价值与国家发展紧密融合在一起的教师才能激发学生的家国情怀，培养“国之栋梁”。马克思主义学院教师作为高校开展思想理论教育的主要群体，承担着立德树人的根本任务，肩负着铸魂育人的光荣使命。学院坚持以教育家精神为指引，引导学院教师始终胸怀“国之大者”，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。学院通过定期组织理论学习、联学共建等活动，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。同时，建立健全师德师风建设长效机制，将师德表现作为教师评价的首要标准，引导教师以身作则，成为学生的道德楷模。

融入教育教学实践，提升教师专业素养。启智润心、因材施教的育人智慧要求我们不仅要拥有宽广的视野，又要在把握学生的思想动态和认知特点的基础上丰富教育实践。马克思主义学院坚持将教育家精神融入课堂教学、科研创新和社会实践的各个环节。一方面，通过开展教学方法改革和课程建设，鼓励教师创新教学方式，提升思政课的吸引力和感染力，将理论知识以更加乐于接受、易于接受的方式传递给学生，增添思政课的引领力和感召力；另一方面，加强教师的科研能力培养，鼓励教师围绕马克思主义理论前沿问题开展研究，以科研反哺教学。

传承教育家精神，培养新时代“大先生”。山东大学马克思主义学院以教育家精神为引领，完善教师培养培训体系，构建良好的教师发展生态。学院积极引导教师将教育家精神有机融入教师职业发展全过程，为教师个人发展提供广阔平台和丰富资源。学院深入挖掘、宣传先进典型以发挥示范带动作用，在教师队伍中营造见贤思齐的良好氛围。在向榜样教师看齐的过程中，将教师个人发展与学科建设、学院发展紧密结合起来，通过传承教育家精神，培养更多具有高尚师德、深厚学识和仁爱之心的“大先生”，为马克思主义理论教育事业注入新的活力，为建成一支新时代高素质专业化教师队伍不懈奋斗。

马明冲，山东大学马克思主义学院副院长、教授，博士生导师。兼任山东省高校中国革命史教学研究会副会长、秘书长，山东省政治学研究会副秘书长、山东省领导科学学会秘书长，济南市科学社会主义学会副会长，山东大学世界政党研究中心研究员，教育部习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员。近年来主持国家社科基金重点项目、国家社科基金青年项目、国家社科基金重大项目子课题、中宣部委托课题、教育部社科基金青年项目、山东省社科基金重点项目等10余项省部级以上课题，在《光明日报》《党的文献》等报刊发表论文50余篇。入选山东大学青年学者未来计划、山东大学杰出中青年学者、齐鲁新媒体党建智库首批特聘专家，中共山东省委宣讲团成员。