我是数学学院王鹏辉，是今年的优秀教师（“四有”好老师）获得者代表。感谢学校的培养和党组织的关爱，让我从懵懵懂懂中，慢慢成长。借这个机会，回顾我15年来在三尺讲台上所经历的一切，我深刻感悟到做一名“四有”老师是困难的，却又是简单的。困难在要时时以四有好老师的准则规范自己，简单在这些准则已经刻在我们的骨子里，一切变得自然。在负责数学学院本科教学管理工作之前，我是“老黄牛式”教师的一员，对于“四有”缺乏系统的学习和理解。然而，自然的职业素养，却让我践行“四有”好老师的所有准则。人们常说，一个人遇到一位好老师，是一辈子的幸运。好老师是学校的荣誉，好老师是民族的希望。

“三尺讲台、三寸舌、三寸笔、三千桃李”。自从山东大学泰山学堂成立至今，这个学期已经是我连续第27个学期为数学拔尖班讲授核心专业课程了。人们总说大学老师只负责给学生上课，学生只有在教室里才能见到老师，一个学期下来，叫不出几个学生的名字。然而，多年来，几乎每个星期都会有学生到知新楼B座823找我谈心，找我聊一聊未来发展的方向，我也顺其自然的成为他们未来发展的领路人。“王老师追求数学真理，攀登学术高峰的执着精神时刻感染者我们每一个人，指引着我们在数学的海洋里继续前进”，2018届毕业生如此评价。“小生初入数术门，始知分析似海深。幸得先生谆谆教，用数不忘吾师恩。”2016届毕业生临行的一首打油诗令我感动至今。

今天是我们第40个教师节，去年9月，在第39个教师节到来之际，总书记致信全国优秀教师代表，明确提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神，号召全国广大教师“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神。” 教育家精神是新时代高素质专业教师队伍建设的核心因素。工作中要坚持教育家精神铸魂强师，广大教师要坚定“心有大我、至诚报国”的理想信念。一个月之前，数学学院举办了潘承洞院士诞辰90周年的纪念会，会上播放了潘老师的生平，使得潘老师教育家、科学家的精神得以传承。这是一次意义非凡的活动，是对青年教师、青年学子身心的一次全面洗礼。先生的铜像矗立在知新楼B座8层平台上，与他每一次相遇，都是一次感动、一次传承。

作为一名青年教育工作者，我们要牢记使命，要以老一辈优秀教师、科学家为榜样，学习他们学为人师、行为世范，默默耕耘、无私奉献的高尚精神，完善自身的修养，使自己成为更为优秀的传道、授业、解惑者。

“十年树木，十年风，十年雨，十万栋梁”。这是我作为教育工作者的期盼，为此，我愿意在奉献中焕发光彩。

（此文为庆祝第40个教师节暨优秀教师代表座谈会上王鹏辉老师的发言稿）

作者简介

王鹏辉，数学学院教授，博士生导师，现担任数学学院副院长。在Hilbert模的几何分析、Hamilton系统的特征值问题等方面做出大量工作。首先，完全解决多圆盘版本的Arveson猜想，填补了双圆盘特征子簇代数不变量研究的空白；其次，建立Hamilton系统的Hill-型公式和Krein-型迹公式，得到平面三体问题稳定区域的首个理论估计，为卫星运行轨道的稳定性提供理论基础。成果发表在AdvMath，ARMA，JFA，JDE等国际知名期刊上，获山东省自然科学奖二等奖（1/2），教育部自然科学奖（4/4）各一项，获国家教学成果奖二等奖（3/10），山东省教学成果奖特等奖（3/10）各一项。自2010年起，连续26个学期为泰山学堂数学取向讲授专业核心课程，获评泰山学堂功勋教授、卓越教授及最受毕业生喜爱的老师等称号。