一、个人简介
厉萍，女，教授，博士生导师，瑞典卡罗林斯卡医学院访问学者、护理与康复学院副院长、山东省护理学会理事。研究方向为癌症患者心理社会康复和女性心身健康问题，主持国家自然基金面上项目2项，省部级课题10余项，研发了系列心理评估工具和心理干预方案，累计发表中英文高水平论文60余篇，主编和参编国家规划教材10余部。从教28年以来，始终不忘初心，坚持立德树人根本，曾获山东省社会实践优秀指导教师、山东大学三八红旗手、导学思政优秀指导教师、优秀共产党员、齐鲁医学优秀教师等荣誉称号，培养了大批创新型护理人才，累积指导大学生创新项目20余项，指导的研究生中3人获校长奖，4人获省级优秀毕业生，1人获齐鲁医学道德风尚奖。
二、主要事迹
躬身教学一线，坚持言行雅正。从教28年以来，始终秉承教育强国、教育为民的责任担当，深入执行党和国家的教育方针，涵养启智润心、因材施教的育人智慧。遵守职业规范和学术道德，为人师表，立德树人，以高尚情操、丰富学识、仁爱之心和人格力量教育和感染一届又一届的山大护理学子，在师生中威信高、口碑好、作风实。
凭借着扎实的知识功底，过硬的教学能力，主动承担《护理心理学》、《护理研究》、《精神科护理学》等多门课程的授课任务，圆满完成各项教学工作，历年的教学评价均为优秀。在教学活动中，数十年如一日地耐心备课，精心准备教学材料，不拘泥于课本中的死板知识，无论是前沿进展，抑或是学术争鸣，还是新闻热点，只要对授课有所助益，都会采择穿插糅合进教学内容。讲授内容深入浅出，娓娓道来，原本晦涩艰深的知识变得趣味盎然；无论是书本上的概念定义、研究背景，还是书本外的研究进展、案例实证，总能信手拈来，让听者不知不觉间理解所学知识，并做到活学活用。激励学生参与各层次的学术讨论与学术会议，在交流中提高科研素养，深入实验室现场指导学生开展实验和分析数据，在实践中提升能力。课后，对于同学提出的问题，总是不厌其烦的地进行解答；对于同学提出的课程建议和意见也会耐心听取，与学生一同提升课程质量；对于同学提出的创新想法，会给予有效的指导，鼓励学生积极参与创新创业项目。亦师亦友，课程之外会像朋友一样关心同学们的日常生活，在她的课堂上总是充满了知识和欢声。
从业二十余载，兢兢业业、尽职尽责，在山大校园里播撒着希望的种子，桃李遍天下，飘香满园春。
不断钻坚研微，教研成果丰硕。多年来，聚焦癌症患者的心理社会康复、女性心身健康问题的研究，修订和编制了系列心理评估工具，研发了基于正念、心理弹性、社会参与的系列心理行为干预方案，在疾病预防和健康促进领域应用，取得良好的社会效益。同时，担任多家中英文期刊杂志的审稿人，主持国家自然基金面上项目、省自然基金、省社科基金等科研项目10余项，以第一作者或通讯作者发表SCI/SSCI、CSSCI收录论文30余篇，CSSCI及CSCD期刊收录文章20余篇，主编和参编卫生部及教育部规划教材10余部。
在科研教学过程中不断改进教育教学方法，紧跟现代教学理念，创新教学手段和教学方法，建设丰富的教学资源，为提升教育质量打下了坚实的基础。主持和参与《护理心理学》国家级精品资源共享课的建设，该课程为爱课程和网易公开课平台上的在线课程，承担省级和校级课程建设与改革等教研项目10余项，并开设微专业（心理健康与维护），促进学生知识的拓展。
除了深厚的学术造诣、执着的学术追求，同时也十分注重严谨务实的学风建设。作为研究生导师，每周的课题组内学术例会都会亲自参会指导，数十年如一日，风雨无阻。时常教导自己的学生，做科研要脚踏实地，切忌好高骛远；对于学生的科研工作，大到研究计划方案构建，小到论文中的字句图表都会仔细审阅，提出修改意见，希望学生对待科研工作能够做到研之有物，言有所出。作为一个科研人，用身体力行为学生塑造了一个完美的科研榜样，透露出博学温毅的学者魅力。秉持勤学笃行，践行社会服务。教学过程始终坚持身教言传相结合，教书育人同频共振，以身作则，学以致用，带领自己的学生创办微信公众号，开发小程序，宣传健康知识，进行心理干预。依托省社会科学普及应用研究项目，赴威海、日照农村等基层开展健康知识普及与宣讲活动，将研究成果真正服务于需要的人，收获了当地群众的好评。
课堂之余，积极参与大学生创新项目、实践活动的指导工作。引导学生如何将课本知识与实践结合，更好服务于社会；同时引导学生在实践中如何正确处理各种人际关系，强化团队合作意识。寒暑假多次指导、带领学生参加红色研学实践活动和“三下乡”社会实践活动，累积指导大学生创新项目20余项，因成绩突出，多次被评为省级和校级社会实践优秀指导教师。
学高为师，身正为范，以深邃的思想、渊博的学识、崇高的品格为学生的人生道路指引方向。
