一、个人简介
段抗坚持中国共产党的领导，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实马克思主义在意识形态领域中的指导地位，坚持党和国家的教育方针，用政治意识、大局意识、看齐意识和核心意识为导航，贯彻习近平总书记对教育事业的系列重要论述。
段抗作为山东大学土建与水利学院的一名教师，始终坚持以学生为中心，在日常教学工作中将理论与实践相结合。围绕复杂地质环境下岩石多尺度变形与破坏机理和深部工程围岩稳定性分析与安全控制问题开展了大量研究。以第一或通讯作者身份发表SCI论文40余篇，以第一发明人授权中国发明专利6项、软件著作权2项，参与主编学术专著1部；获山东省科技进步二等奖1项，获2023年度山东省优秀研究生论文指导教师奖。
二、主要事迹
段抗坚持中国共产党的领导，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，政治素质过硬，坚持党和国家的教育方针，用政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识为导航，贯彻习近平总书记对教育事业的系列重要论述。切实奉行立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为引领积极践行科研育人，担任本科生和研究生导师，全面践行“三全育人”。为每名学生答疑解惑，并给出针对的提升措施，带领并鼓励研究生参加校内外学科交叉相关学术论坛，不断拓宽视野、引导学生参与研究性学习，激发创新思维、提升科研综合能力。强化典型激励，发挥榜样作用，在疫情期间，积极响应国家号召，作为抗疫志愿者坚守一线，参与校内教师24h无休留守，与学校和学生共同面对挑战。此外，服从组织安排，在高风险的全国研究生入学考试阳性考场担任监考员，展现了不惧困难、勇于担当的精神。
段抗以“明德笃行、与时俱进”的教育教学理念，将教育事业的热爱、三尺讲台的激情陶醉、渴望学生成才的拳拳之心，凝结成“严谨洒脱”的治学、治教风格，“师表垂范”育人师德，荣获山东大学“同屏在线、共振育人”教学比赛三等奖。在日常工作中以勤勉严谨的治学风格、踏踏实实的做事态度在科学研究和教书育人的岗位上默默奉献自己，用实际行动诠释了有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师的内涵，获得了山东大学及山东省优秀研究生论文指导教师奖。
段抗长期致力于深部能源开采与存储相关的地质力学问题研究，围绕深部储层地质体灾变演化与安全控制难题，从岩石力学角度出发，建立了室内实验-物理模拟-理论推导-数值分析为一体的跨尺度全过程分析方法，秉承观察现象-总结规律-揭示机理-建立模型-指导工程的研究理念，开展深部地下工程诱发地质灾害防控研究。入选国家海外引进高层次青年人才和山东大学齐鲁青年学者，2022年作为柔性引进高层次人才受聘山东能源集团采矿工程特聘专家，负责开展矿震发生过程精细化物理模拟研究。主持完成国家自然科学基金和山东省自然科学基金优秀青年基金等7项科研项目，组建的储层地质力学科研团队入选山东省高等学校青年创新团队。
近三年，段抗带领团队以国家和山东省深部能源开采过程中面临的挑战和产业化需求为导向，围绕深部工程致灾机理与安全控制重大技术难题，发明了复杂环境深部工程灾变模拟大型模型试验装备，创建了基于物理模拟的深部工程灾变机理分析方法与安全防控技术体系，攻克了复杂环境多场耦合深部工程真实物理模拟技术难题。所开发深部地下工程物理模拟关键技术已成功应用在省内矿山巷道和交通隧道的围岩稳定性分析，基于物理模型试验结果提出的新型支护结构形式对巷道围岩分区破裂等灾害防治起到了关键作用。主持国家重点研发计划青年科学家项目《长段落石膏岩层对铁路隧道工程的影响机理及工程对策》，围绕国家青藏高原铁路隧道工程影响机理及工程措施的重大难题，以“材料特性测试、基础理论推导、仿真模型开发、结构体系分析、工程对策应用”为总体研究思路，形成“测物性、揭机理、抗水害、控变形”的总体目标并开展典型石膏岩层隧道工程施工技术与工程对策模拟应用验证，最终将建立长段落石膏岩层对铁路隧道工程的影响机理和工程对策。
段抗开发了线下交互式多媒体+线上教学+网上答疑多方位教学手段。制作了《DEM and its application in geotechnical engineering》等课程交互式多媒体教学课件、教学游戏，让学生进行线下互动式学习。增设网络课堂、远程视频会议、在线教育等资料，使学生随时获得教学资源。设立网上答疑室，实现师生无障碍沟通，及时解决学生问题。采用多媒体教学和传统教学相结合的授课方式，优势互补，使教学顺应时代要求且满足现代学生个性，提高其学习主动性。
段抗长期位于教学一线，其课程设计科学性高，内容启发性强，教学风格感染力强。近5年授课总体评价实现“0”差评，总体评价平均分数达96分以上，课程考核成绩优良率达98%以上。其中，主讲的《离散元法及其岩土力学应用（英）》在21学年实现优秀率100%，主讲的研究生课程《专业外语》优良率实现持续增长。
